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小学科学“成就学堂”课例展示
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小学科学“成就学堂”微主题研究课例展示 4月29日,金牛区全体科学老师在成都市新桥小学校开展小学科学“成就学堂”微主题研究课例展示。 课前,由微主题研究课例展示的三位执教老师进行了说课。

在微主题课例研究展示环节,新桥小学的石莉老师为了解决日常上课中的材料问题,以《比较韧性》一课为例,来研究适合三年级学生在课堂内进行探究的实验材料,她积极备课,提前准备好充足的实验材料,能使学生在课堂内对材料的韧性进行充分探究,促进课堂教学目标基本达成;五块石小学的苏昌国老师以《水的三态变化》为例,研究小学三年级学生课堂讨论规范性培养。在课堂上苏老师利用多个视频让学生能直观的看到水在自然界中的多种形态,并知道它们是如何形成的。学生能在老师的提示下进行规范性讨论,做到“三声”:无声倾听、小声讨论,大声发言。交大附小叶筝老师以《磁铁有磁性》一课为例,利用游戏激发学生探究兴趣。在课堂中,叶老师多次利用城堡中可爱的童话人物给学生提问的方式,非常符合学生心理发展特征,激发了学生对磁铁的探究兴趣。

课后,全体科学老师以学校为单位,对三位执教老师的微主题研究课例进行了书面反馈,给出了针对性的意见和建议,从而促使微主题研究更加深入和全面。







供稿:石莉




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